六国专家辽宁大连研讨中外教诲配合翻新


更新时间:2018-11-17

  中新网大连11月16日电 (记者 杨毅)“2018枫叶国际教育论坛”16日在辽宁大连启幕,来自加拿大、美国、英国、澳大利亚、瑞士的12位校长跟36名世界有名大学代表与中国教育专家学者,奇特围绕国家教导改革进程与展望、国际教诲本土化发展、国际学校发展方向等话题发展研讨。

  浙江大学民办教育研究中心主任吴华指出,民办教育对增加教育供给、优化资源配置、扩大教育决定、激发系统活力、改进教育公正都存在重要意思。针对学界存在广泛质疑的民办教育对教育公平贡献这一问题,吴华认为,民办教育的存在使政府有更大财力去支持教育欠发达地域的弱势群体。

  相干数据显示,2002年以来,中国民办教育供应了4.6亿人年的教育服务;2012年以来,财政奉献达2万亿元公民币以上。吴华直言,不民办教育,中国教育发展将倒退十年以上,民办教育发展的大趋势是不可拦截的。

  国家教育咨询委员会委员王本中表现,目前中国对留学生的政策是“支撑留学、鼓励回国、来去自由、有所作为”,旨在以开放促改革,进步各级各类教育国际化水平,形成新时代全面开放的大格局。他坦言,目前基础教育国际化面临公办学校国际部走向、国际学校称说质疑、整建制引进国际课程探讨等事实困境。对此,应通过课程整改与融合、双语教育及先生培训、翻新中外中小学教育配合机制加以解决。

  中国枫叶教育集团董事长兼首席实行官任书良则分享了枫叶历经五年摸索出的“三个结合、两项认证、一个对接”的枫叶模式。即中西教育思维的结合、中西教育资源的结合和中外老师队伍结合;中、英双语教养认证体系跟中、加双学历文凭认证体系;实现枫叶高中课程学习,达到规定学分,中国学生能够直接申请各英语国度(地区)的大学,本国学生可能直接升入中国大学。他表示,枫叶模式的胜利仅是一个案例,信赖未来在中西教育优化联合这个大课题下,一定会在探索和实际中浮现更多成功的案例。

  本届论坛以“引领国际教育发展,分享教育成果”为宗旨,为期2天,论坛邀请中本国际教育专家、业界领军人物、政府官员及相关办学机构等相聚大连,独特研讨国家教育改造过程与瞻望,引领国际教育本土化发展,探索中国民办教育促进法背景下的国际学校发展方向。

  加拿大教育管理专家彼得・弗勒泽博士以“加拿大不列颠哥伦比亚省教育转型”为例,阐述了加方新课程改革的结构、评估方法、毕业设计恳求等六方面内容。他表示,加拿大不列颠哥伦比亚省高中课程改革的终纵目标,就是让学生更好应答社会发展须要,通过提高自身技能走出更适合自己的发展道路。(完)